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中廣新聞網 – 2012年2月20日 下午12:07

透過「融合教育」，身心障礙生不用進入特殊班，就可以在普通班級和一般學生學習。有感於需要服務的學生越來越多，全國教師工會從去年起試辦「中小學特教助理志工媒合計畫」，獲得不少迴響，今年希望號召更多大專生和退休老師投入服務行列。(陳映竹抱導)

「融合教育」實施了十多年，面對越來越多這種孩子，不但教師常感力有未逮，一般生和特教生也常因不了解，導致難以落實特殊教育美意。

全國教師工會總聯合會社發部主任詹政道指出，目前國小每班有三到五位，需特殊教育服務的學生，像是肢體障礙可能需要行動上的服務，視障需要報讀、錄音，不同障礙的需求不同，雖然特教法規定，國家應該聘專業教師和特教助理人員協助，但預算不足。

政陽文教基金會和全國教師工會總聯合會去年十一月起，在台北地區試辦志工媒合計畫，不到兩個月內，募得超過三十位大專志工到校，目前有二十個學校申請志工。特教志工入班服務之前，必須先和校方人員面談，了解服務對象。

擔任特教志工的大學生感慨，許多特教生的家庭，不願讓別人知道自己的孩子與別人不同，「當了志工後，發現很多人需要被幫助，但並沒有得到重視，和正確的觀念。」

全教總也號召更多大專生和退休老師，投入特教服志工務行列，幫助這些特教孩子在學習的路上不孤單。